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Premio del Instituto José Kentenich 2024: Pedagogía de los vínculos en el aprendizaje

By: Uta Söder

El domingo 17 de marzo, Anna Loriz recibió el premio 2024 del Instituto Josef Kentenich (JKI). Dado que este año hay una segunda galardonada, Verena Häffner, el premio en metálico de 500 euros será compartido entre ambas. Compartimos aquí detalles sobre el valioso trabajo de Loriz.

Aspectos de la pedagogía de los vínculos

La tesis de admisión de la Anna Loriz, titulada «Aspectos de la pedagogía de vínculos según Jose Kentenich, como contribución al desarrollo de la capacidad de aprendizaje de niños con dificultades de aprendizaje tomando el ejemplo del Colegio Josef Kentenich de Kempten, Oberallgäu» fue presentada en la Universidad bávara Julius Maximilian, de Würzburg, en el Instituto de Educación Especial bajo la dirección de Anna-Lena Weber y obtuvo como calificación “muy bueno” (1,0).

En el discurso laudatorio presentado por el capellán universitario Manuel Gärtner, se honró el contenido de la obra de Loriz. El sacerdote explicó al auditorio que en la primera parte de su trabajo, la galardonada se había ocupado inicialmente de forma fundamental de la pedagogía de José Kentenich y que se había centrado de forma muy significativa en la presentación de las cinco estrellas conductoras de la pedagogía.

Un público atento escucha el discurso laudatorio del P. Manuel Gärtner (Foto: U. Söder)

Conexiones entre vinculación y aprendizaje

En el curso posterior de su trabajo, Loriz situó la importancia del aspecto de los vínculos en el centro de sus consideraciones, en particular para los niños con dificultades de aprendizaje, en consonancia con el enfoque de sus estudios, estableciendo una conexión entre la vinculación y el aprendizaje en la escuela sobre la base de diversos factores, incluida la relación padre-hijo y profesor-alumno, así como las relaciones y vinculaciones en el contexto escolar y su importancia para el aprendizaje.

Según el Padre Gärtner, algo muy especial el trabajo es que Loriz no solo elaboró sobre las teorías kentenijianas de pedagogía y vinculación, sino que también describió y presentó la pedagogía de vinculaciones en el Colegio José Kentenich en un amplio apartado práctico de la tesis de admisión.

El profesor Dr. Joachim Söder honra el trabajo de la galardonada y le entrega el certificado y el premio (Foto: U. Söder)

Valor de los vínculos a personas, lugares, cosas e ideas

Para ello realizó entrevistas con colegas del colegio de Kempten y luego reflexionó sobre ellas. Loriz explica que el vínculo en el Colegio Kentenich se relaciona con personas, pero también con lugares y cosas, con formas e ideas. El trabajo utiliza tres ejemplos para ilustrar de forma muy clara y llamativa cómo se puede mejorar notablemente el rendimiento de los alumnos practicando y aplicando la pedagogía de las vinculaciones.

En su conclusión, Anna Loriz llega a la constatación de que la pedagogía kentenijiana, en particular el aspecto de las vinculaciones, tiene un valor añadido tanto para los profesores como para los alumnos. El Dr. Joachim Söder, Presidente del Instituto José Kentenich, felicitó a la galardonada por el extraordinario éxito de su trabajo y le entregó el certificado y el premio.

El premio del Instituto José Kentenich

El Premio JKI se concede anualmente a investigaciones científicas que aborden las ideas e inquietudes del P. José Kentenich, sus preocupaciones y aportes, y las lleven al debate académico. El área temática no se limita a la teología, sino que abarca diversas disciplinas. Pueden presentarse al premio diversas investigaciones científicas, tesis de licenciatura (equivalentes a un máster); pero no se incluyen tesis doctorales o postdoctorales.

Fuente: schoenstatt.de

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