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Prêmio do Instituto José Kentenich 2024: A Pedagogia dos Vínculos na Educação

By: Uta Söder

No domingo, 17 de março de 2024, a jovem Anna Loriz recebeu o prêmio deste ano do Instituto José Kentenich (JKI). Como dessa vez há uma segunda ganhadora, a Sra. Verena Häffner, o prêmio em dinheiro de 500 euros será compartilhado.

Dimensões da pedagogia dos vínculos

A pesquisa científica feita por Loriz foi apresentada à Julius-Maximilians-University, da Baviera, em Würzburg, Alemanha, como tese de admissão ao Instituto de Educação Especial. O trabalho foi realizado em conjunto com Anna-Lena Weber, intitulado “Aspectos da Pedagogia dos Vínculos segundo José Kentenich como contribuição para a formação de crianças com dificuldades de aprendizagem usando o exemplo da Escola José Kentenich, de Kempten, Oberallgäu”. A pesquisa recebeu uma excelente nota (1,0).

Durante o encontro do JKI, o trabalho de Loriz foi homenageado, no discurso laudatório, pelo capelão universitário Pe. Manuel Gärtner. Ele explicou aos presentes que, na primeira parte do trabalho, a premiada explorou fundamentalmente a pedagogia de José Kentenich, com um foco significativo na apresentação das cinco estrelas condutoras da pedagogia.

Um público atento ouve o discurso elogioso do Pe. Manuel Gärtner (Foto: U. Söder)

As conexões entre vínculos e aprendizado

Em sua pesquisa, Anna Loriz aborda a importância das vinculações no centro de suas considerações, especialmente para crianças com dificuldades de aprendizagem, de acordo com o foco de estudo. A vencedora do prêmio estabelece uma conexão entre os vínculos e o aprendizado na escola, com base em vários fatores, incluindo o relacionamento entre pais e filhos, entre professores e alunos, bem como relacionamentos e vínculos no contexto escolar e sua importância para o aprendizado.

No entanto, de acordo com o Pe. Gärtner, o mais especial neste trabalho é que Loriz não só trabalhou nas teorias de pedagogia e vinculação de Kentenich, mas também descreveu e apresentou a pedagogia dos vínculos, analisada na Escola José Kentenich, em uma grande seção prática da sua pesquisa de admissão.

O professor Dr. Joachim Söder homenageia o trabalho da vencedora e entrega a ela o certificado e o prêmio (Foto: U. Söder)

Trabalho orientado para a prática

Para isso, a ganhadora do prêmio realizou entrevistas com colegas da escola de Kempten e analisou-as. Anna Loriz explica que o vínculo, nesta instituição de ensino, está relacionado a pessoas, mas também a lugares e coisas, a formas e também a ideias. O trabalho utiliza três exemplos práticos para ilustrar, de forma clara e impressionante, como o desempenho dos alunos pode ser significativamente melhorado pela prática e aplicação da pedagogia dos vínculos.

Em sua conclusão, Anna Loriz constata que a pedagogia de Kentenich, em particular o aspecto da vinculação, tem valor agregado tanto para professores quanto para alunos. O Prof. Dr. Joachim Söder, presidente do JKI, parabenizou a premiada pelo sucesso de seu trabalho e entregou-lhe o certificado e o prêmio.

O Prêmio JKI

O Prêmio JKI é concedido anualmente a pesquisas científicas que tratam das ideias e propostas do Pe. José Kentenich e suas preocupações e as trazem para a discussão acadêmica. A área temática não se limita à Teologia, mas abrange várias disciplinas. Podem concorrer pesquisas científicas diversas, dissertações de licenciatura (equivalente ao mestrado), no entanto, o prêmio não contempla teses de doutorado e pós-doutorado.

Fonte: schoenstatt.de

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